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31.
高职院校职业理想教育的价值及其实现路径 总被引:2,自引:0,他引:2
职业理想教育不仅是一种理想教育,更是一种职业和职业道德教育。加强职业理想教育有利于促进高职学生职业理想的形成,使其树立明确的人生奋斗目标,科学合理地设计职业生涯。高职院校应树立“全员全程教育观念”,营造重视开展职业理想教育的良好氛围,将职业理想教育同课程教学、成功教育、校园文化建设、学生社会实践活动及家庭教育结合起来。 相似文献
32.
论高职教育的"学校--企业--社会"办学模式 总被引:2,自引:0,他引:2
闵建杰 《孝感职业技术学院学报》2003,6(3):9-12
发展中国家采取什么样的模式发展高等职业技术教育,是一个有争议的问题,发达国家与地区成功的经验我们不能照搬,必须从国情出发。国内近几年也出现了一些发展高等职业技术教育较为成功的尝试。实践表明,在我国应采取“学校——企业——社会”的办学模式,以学校为主体,或依托企业,或自办企业,或与企业合资,方能使高等职业技术教育得以生存、发展。 相似文献
33.
计算机网络实验室建设的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
鉴于计算机网络实验室对计算机网络教学具有重要意义,对计算机网络实验的设置进行了探讨,重点研究了计算机网络实验室的整体架构、实验室布局,以及实验环境的搭建方案。 相似文献
34.
自从20世纪初顾颉刚等首倡“疑古辨伪”以来,学者多方寻求“重建古史”的途径。在重申“史官史职”与注重考古发掘的同时,对于古代“书体书例”的归纳总结亦不失为一条有效的重建之路。 相似文献
35.
高职院校实施创业教育的模式探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
钟慈方 《南宁职业技术学院学报》2006,11(1):23-26
在高职院校开展创业教育,是顺应中国国情的职业教育改革方向的。从创业教育的内涵谈起。认为创业教育的实施关键在于:一是创业教育必须渗透到学校教育的各个方面;二是创造机会.在实践中强化学生的创业意识和创业能力;三是进行创业教育应与职业教育同轨实施,树立现代教育观念和急需建设与创业教育相匹配的高素质的师资队伍。 相似文献
36.
伊明江·吐尔地 《新疆教育学院学报》2005,21(1):52-53
本从日本中小学2002年学校完全实行周五日状况下开始实施的课程改革的基本方针,课程改革的主要内容,有关新课程的解答等方面主要介绍当前日本教育课程改革发展的一些基本趋势。 相似文献
37.
38.
Academic Care: Building Resilience, Building Futures 总被引:1,自引:0,他引:1
Ann J. Nadge 《Pastoral Care in Education》2005,23(1):28-33
In this article, the author explores the ways in which several schools in the New South Wales Independent sector have created learning teams to develop the pastoral capacity of schools. The focus of the work in schools, through the Community Change Project, has been on learning and psycho-social development as the domain of all teachers, in all classrooms. The project has led to the development of the notion of Academic Care. Academic Care involves enhancing student learning and well-being through pedagogies and processes that are sympathetic to student needs and embedded in learning experiences. 相似文献
39.
论高校实行依法治校的基本环节 总被引:3,自引:0,他引:3
朱慕水 《福建教育学院学报》2005,6(7):48-50
依法治校已成为新时期我国高校发展路径的必然选择.它实际上是高校依法进行自我治理,把法律及其价值与精神融入高校发展的整个过程.要实现依法治理,高校必须在增强师生法治观念、创建校内规章制度、依法管理和惩罚违法违规行为等基本环节上加大工作力度. 相似文献
40.
搞好实验教学 注重学生能力和素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
搞好实验教学课教学,应注重学生能力和素质的培养。要做好实验课教学工作,首先应重视实验课教学,并在此基础上切实抓好实验课教学,在教学时注意对学生能力的培养,使实验对提高学生的综合素质发挥重要的作用。 相似文献